Możesz przysłać swoje propozycje. Napisz: @ Wyszukiwanie Możesz przeglądać cały wykaz. Możesz skorzystać ze standardowej funkcji klawiszy ctrl+f (Edycja » Znajdź) i napisać fragment słowa, które chcesz znaleźć. Np. pisząc nor znajdziesz po kolei wszystkie materiały, w których znajduje się słowo Norwid. ABC wiedzy o książce i bibliotece - konkurs polsko-angielski dla szkół ponadgimnazjalnych (E. Ignasiak Turek), 4 s. Dzieje książki i biblioteki - Quiz dla uczniów wszystkich typów szkół (E. Dobek) Janusz Korczak zawsze żywy - międzyszkolny konkurs biblioteczny (D. Filipek), 5 s. Janusz Korczak - życie i twórczość. Konkurs czytelniczy. (K. Przybyła) Józef Piłsudski - konkurs (B. Nalberska), 11 s. Julian Tuwim - życie i twórczość. Konkurs czytelniczy (K. Przybyła), 2 s. Konkurs czytelniczy "Szkoła według Wiktora Gomulickiego". (D. Burda), 4 s. Konkurs ładnego pisania "O dyrektorskie pióro" (K. Lisiecka), 16 s. Konkurs wiedzy o Krakowie (K. Guzik, T. Stanisławczyk) - Regulamin, konkurs "Krakowskie tradycje", Scenariusz wystawy, Krzyżówka, lekcja biblioteczna, Comber Konkurs wiedzy z powieści Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem” (Maria Grzelak) Mikołajkowy ekspert - scenariusz konkursu w 50. rocznicę urodzin Mikołajka. (E. Grzybowska), 24 s. Maria Konopnicka. Konkurs Niewiarygodne przygody Marka Piegusa. Krzyżówka (D. Laskowska) Niewiarygodny świat szkolnych lat. Konkurs dla uczniów szkoły podstawowej, ze znajomości książek: Niewiarygodne przygody Marka Piegusa i Sposób na Alcybiadesa. (H. Malczyńska, D. Laskowska) C. Norwid - życie i twórczość. Konkurs w szk. średniej (G. Bogdan), 5 s. plik w formacie Microsoft Word (44 KB) spakowana wersja (12 KB) Nowa strategia przeprowadzania konkursów czytelniczych (K. Przybyła), 3 s. O pisarzach z uśmiechem. Scenariusz spotkania z okazji Światowego Dnia Książki Podziwiam szatańskiego młodzieńca. Konkurs czytelniczy dla uczniów klas szóstych (M. Mameła), 6 s. Quiz ze znajomości życia i twórczości Władysława Stanisława Reymonta (K. Mazurek-Łajewska), 4 s. Scenariusz i pytania do konkursu "Tradycje Świąt Wielkanocnych" (K . Rzeszotarska), 3 s. Scenariusz konkursu czytelniczego ze znajomości książek K. Siesickiej "Zapałka na zakręcie" i "Pejzaż sentymentalny". (I. Horczak), 4 s. "Spotkanie nad morzem" - konkurs czytelniczy dla uczniów gimnazjum (R. Bednarczyk), 6 s. Świat opowiadań Andrzeja Sapkowskiego - konkurs wiedzy o książkach dla uczniów gimnazjum (M. Kostecka), 3 s. Test sprawdzający umiejętność czytania ze zrozumieniem dla klasy II gimnazjum. (U. Trębacz), 3 s Test ze znajomości baśni Braci Grimm, Charlesa Perrault i Ewy Szelburg-Zarembiny (K. Szurygajło), 3 s. Test ze znajomości książki Tunele Rodricka Gordona, Briana Williamsa (S. Henkulak-Matysiak), 7 s. Test ze znajomości życia i twórczości J. Ch. Andersena (K. Szurygajło), 6 s. Test z języka polskiego dla klasy II gimnazjum ze znajomości Małego Księcia - "Naprawde widzi sie tylko sercem" (Aneta E. Kurek), 9 s. Urodziny u Astrid Lindgren - scenariusz miniatury scenicznej na podstawie biografii i twórczości Astrid Lindgren (M. Kleczkowska), 6 s. W świecie legenda Marka Stokowskiego - konkurs czytelniczy (K. Buła), 4 s. "Zapałka na zakręcie" - konkurs czytelniczy dla uczniów szkoły zawodowej (R. Bednarczyk), 6 s. "Zirrael", konkurs czytelniczy z Sagi o Wiedźminie Andrzeja Sapkowskiego (M. Kostecka) "Zmierzch" - Konkurs czytelniczy dla miłośników czteroksięgu Stephenie Meyer (B. Krefta) Z piratami na wyspie skarbów - "Wyspa skarbów" Robert L. Stevenson - konkurs czytelniczy dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej (I. Grabowska-Gralak), 2 s. Życie i twórczość F. Chopina - scenariusz konkursu (B. Kwiecień), 6 s. Życie i twórczość M. Konopnickiej (D. Szwejer), 5 s. Życie i twórczość M. Konopnickiej (D. Korpała-Meus), 6 s. Życie i twórczość I. Krasickiego - scenariusz konkursu dla klas V-VI szk. podst. (B. Babińska), 7 s.

3 Dużo czasu upłynęło, zanim zrozumiałem, skąd przybył. Mały Książę, choć sam zadawał mi wiele pytań udawał, że moich nie słyszy dopiero z wypowiedzianych przypadkowo słów poznałem jego historię. Kiedy po raz pierwszy ujrzał mój samolot (nie narysuję mego samolotu, ponieważ jest to rysunek zbyt trudny), zapytał: – Co to za przedmiot? – To nie jest przedmiot. To lata. To samolot. To mój samolot. Byłem bardzo dumny, mogąc mu powiedzieć, latam. Wtedy zapytał: – Jak to? Spadłeś z nieba? – Tak – odparłem skromnie. – Ach, to zabawne… I Mały Książe wybuchnął śmiechem, który mnie rozgniewał. Wolałbym, aby poważniej traktowano moje nieszczęście. Po chwili powiedział: – A więc ty też spadłeś z nieba? Z jakiej planety pochodzisz? W tym momencie rozjaśnił mi się nieco mrok otaczający jego zjawienie się i spytałem natychmiast: – Więc ty przybyłeś z innej planety? Ale on nie odpowiadał. Schylił głowę i uważnie przyglądał się memu samolotowi. – To prawda. Przy pomocy czegoś takiego nie mogłeś przybyć z daleka. I pogrążył się w rozmyślaniach. Następnie wyjął z kieszeni baranka i zaczął uważnie przyglądać się swemu skarbowi. Możecie sobie wyobrazić, jak bardzo byłem zaintrygowany tym zagadkowym zwierzeniem o innych planetach. Starałem się zatem dowiedzieć czegoś więcej. – Skąd przybyłeś, mój mały? Gdzie jest twój dom? Dokąd chcesz zabrać baranka? Po chwili pełnej skupienia powiedział: – Dobrą stroną tej skrzynki, którą mi dałeś, jest to, że będzie w nocy jego domkiem. – Naturalnie. Jeżeli będziesz grzeczny, dam ci jeszcze linkę i palik, abyś mógł go w dzień przywiązywać. Ta propozycja uraziła Małego Księcia. – Przywiązywać? Też pomysł! – Jeżeli go nie przywiążesz, to pójdzie gdziekolwiek i zginie. Mój mały przyjaciel znowu się roześmiał. – A gdzież on ma iść? – Gdziekolwiek, prosto przed siebie. Wtedy Mały Książę powiedział z powagą: – To nie ma znaczenia. Ja mam tak mało miejsca. Następnie dorzucił z odrobiną – jak mi się wydawało – smutku: – Idąc prosto przed siebie nie można zajść daleko … 4 W ten sposób dowiedziałem się drugiej ważnej rzeczy: że planeta, z której pochodził, niewiele była większa od zwykłego domu. Ta wiadomość nie zdziwiła mnie. Wiedziałem dobrze, że oprócz dużych planet, takich jak Ziemia, Jowisz, Mars, Wenus, którym nadano imiona, są setki innych, tak małych, że z wielkim trudem można je zobaczyć przy pomocy teleskopu. Kiedy astronom odkrywa którąś z nich, daje jej zamiast imienia numer. Nazywa ją na przykład gwiazdą 3251. Miałem pewne podstawy, aby sądzić, że planeta, z której przybył Mały Książę, jest gwiazdą B-612. Ta gwiazda była widziana raz tylko, w 1909 roku, przez tureckiego astronoma, który swoje odkrycie ogłosił na Międzynarodowym Kongresie Astronomów. Nikt jednak nie chciał mu uwierzyć, ponieważ miał bardzo dziwne ubranie. Tacy bowiem są dorośli ludzie. Na szczęście dla planety B-612 turecki dyktator kazał pod karą śmierci zmienić swojemu ludowi ubiór na europejski. Astronom ogłosił po raz wtóry swoje odkrycie w roku 1920 – i tym razem był ubrany w elegancki frak. Cały świat mu uwierzył. Opowiedziałem wam te szczegóły o planecie B-612 i podałem numer ze względu na dorosłych. Dorośli są zakochani w cyfrach. Jeżeli opowiadacie im o nowym przyjacielu, nigdy nie spytają o rzeczy najważniejsze. Nigdy nie usłyszycie: „Jaki jest dźwięk jego głosu? W co lubi się bawić? Czy zbiera motyle?” Oni spytają was: „Ile ma lat? Ilu ma braci? Ile waży? Ile zarabia jego ojciec?” Wówczas dopiero sądzą, że coś wiedzą o waszym przyjacielu. Jeżeli mówicie dorosłym: „Widziałem piękny dom z czerwonej cegły, z geranium w oknach i gołębiami na dachu” – nie potrafią sobie wyobrazić tego domu. Trzeba im powiedzieć: „Widziałem dom za sto tysięcy złotych”. Wtedy krzykną: „Jaki to piękny dom!” Jeżeli powiecie dorosłym: „Dowodem istnienia Małego Księcia jest to, że był śliczny, że śmiał się i że chciał mieć baranka, a jeżeli chce się mieć baranka, to dowód, że się istnieje” – wówczas wzruszą ramionami i potraktują was jak dzieci. Lecz jeżeli im powiecie, że przybył z planety B-612, uwierzą i nie będą zadawać niemądrych pytań. Oni są właśnie tacy. Nie można od nich za dużo wymagać. Dzieci muszą być bardzo pobłażliwe w stosunku do dorosłych. My jednak, którzy dobrze rozumiemy życie, kpimy sobie z cyfr. Chciałbym zacząć tę historię, jak zaczyna się baśń. Wolałbym powiedzieć: „Był pewnego razu Mały Książę, który mieszkał na planecie troszeczkę większej od niego i który bardzo chciał mieć przyjaciela …” Dla tych, którzy znają życie, wyglądałoby to o wiele prawdziwiej. Byłoby mi przykro, gdyby moją książkę traktowano niepoważnie. Z wielkim bólem opowiadam te wspomnienia. Sześć lat minęło już od chwili, kiedy mój przyjaciel odszedł ze swoim barankiem. Próbuję opisać go po to, aby nie zapomnieć. To bardzo przykre zapomnieć przyjaciela. A przecież nie każdy dorosły ma przyjaciela. I mógłbym stać się podobny do dorosłych, którzy interesują się tylko cyframi. Dlatego też kupiłem sobie pudełko z farbami i ołówki. Bardzo trudno zabrać się do rysowania w moim wieku, tym bardziej, że jedyne próby w tym kierunku, to były rysunki węża boa zamkniętego i otwartego, rysunki, które robiłem mając sześć lat. Postaram się jednak, aby portrety były jak najwierniejsze. Sam nie jestem pewien, czy mi się to uda. Jeden rysunek jest dobry, drugi gorszy. Myli mi się trochę wzrost Małego Księcia. Tutaj jest za duży, tam znów za mały. Waham się, malując kolory jego stroju. Błądzę w ciemnościach wspomnień i w rezultacie mylę się w rzeczach bardzo zasadniczych. Ale trzeba mi to wybaczyć. Mój przyjaciel nigdy mi nic nie objaśniał. Uważał pewnie, że jestem podobny do niego. Ja jednak nie potrafię, niestety, widzieć baranka przez ściany skrzynki. Możliwe więc, że jestem trochę podobny do dorosłych. Juz się prawdopodobnie zestarzałem.

efemeryczna. *O kim Mały Książę mówił: -"Ten człowiek mógłby być moim przyjacielem" ? -Bankierowi w liczeniu przeszkodził ? -o latarniku. - reumatyzm. *Jak wyglądało rozstanie róży i Małego Księcia? Róża przyznała się, że była nie mądra, przeprosiła chłopca, a także życzyła mu szczęścia.

Ta pomoc edukacyjna została zatwierdzona przez eksperta!Materiał pobrano już 217 razy! Pobierz plik mały_książę_sprawdzian_gwo już teraz w jednym z następujących formatów – PDF oraz DOC. W skład tej pomocy edukacyjnej wchodzą materiały, które wspomogą Cię w nauce wybranego materiału. Postaw na dokładność i rzetelność informacji zamieszczonych na naszej stronie dzięki zweryfikowanym przez eksperta pomocom edukacyjnym! Masz pytanie? My mamy odpowiedź! Tylko zweryfikowane pomoce edukacyjne Wszystkie materiały są aktualne Błyskawiczne, nielimitowane oraz natychmiastowe pobieranie Dowolny oraz nielimitowany użytek własnyAntoine de Saint-Exupery, Mały Książę Opracowanie: Cecylia Ratajczak Scenariusz – plik pdf. Juliusz Słowacki, Balladyna Opracowanie: Cecylia RatajczakPrzygotowanie do sprawdzianu w szóstej klasie. Zdanie: Mały Książę łatwo odgadł, że skromność nie jest jej główną GWO udostępniło dla Was podręcznik i zeszyt ćwiczeń (w formie. Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę. 8) Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik. Test 4. Wersja A. 367141 owner id: 367141 owner id: sprawdzający znajomość treści lektury. Mały Książę. Antoine de Saint-Exupery. Klasa 7. Ocenianie: Testy. Autor: Dorota Beata Jabłońska. Segment:.Temat: Analiza i poprawa test ze znajomości lektury „Mały Książę”. 18 V 2020 r. Napisz, co zagrażało planecie Małego Księcia? – 1p. Baobaby, wiesz o „Małym Księciu”? Nie zaglądaj teraz do książki. Zobaczymy, co wiesz na temat lektury „Mały Książę”? Tagi dla tego testu: Książę pojawił się pewnego ranka na planecie Małego Księcia? A. Żmija. B. Lis. C. Pilot. D. Róża. 9. Dlaczego Mały Książę postanowił opuścić swoją. Mały książę. Test wiedzy o tej pięknej książce. Rozwiąż test ». Jeszcze nie rozwiązywałeś/aś tego testu. Zapraszamy! test dodany 13 lat temu przez. Chcesz sprawdzić na jaką ocenę masz szansę na sprawdzianie z lektury? Zrób test i się przekonaj!Mały Książę – test z odpowiedziamiCo wiesz o „Małym Księciu”? Nie zaglądaj teraz do książki. Zobaczymy, co wiesz na temat lektury „Mały Książę”? Tagi dla tego testu: Książę Mały Książę poprosił narratora o rysunek baranka. Kto powiedział: „To, co najważniejsze, jest niewidoczne dla oczu”? odpowiedź: Słowa. O co lękał się lotnik po odejściu Małego Księcia? a) czy baranek nie zjadł róży. b) czy baobaby nie rozsadziły małej planety. c) o nic się nie lękał. Odpowiedzi. Test Mały książę, Mały książę podręcznika Lektury dla Klasa II. Przygotuj się do klasówki i kartkówka z „Małego Księcia” z odpowiedziami Co przestawia rysunek węża boa otwartego wykonany przez narratora? Z czym dorośli mylili Książę sprawdzian pdfTest Mały Książę – dokument [*.doc] TEST Z LEKTURY „MAŁY KSIĄŻĘ” 1. Czym zajmuje się narrator opowieści? a. jest księciem b. jest pilotem jakich okolicznościach narrator spotkał Małego Księcia?. Co przedstawiały rysunki, o które poprosił Mały Książę pilota? Opisz je Tak – powiedziałem Małemu Księciu – to, co upiększa dom czy gwiazdy, czy pustynie jest niewidzialne. Ponieważ Mały Książę był senny, wziąłem go na ręce i. A. Mały Książę. B. Antoine de Saint-Exupéry. C. Sześcioletni chłopiec. D. Pilot. 2. Rysunek nr 1 wykonany przez pilota, gdy był sześcioletnim chłopcem, Zobaczymy, co wiesz na temat lektury „Mały”Mały Książę” – test znajomości. plik: -maly-ksiaze-lektur Książę sprawdzian po omówieniu lekturyTest z lektury Mały Książe. Sprawdź swoją znajomość fabuły Małego Księcia. Opis testu. Test z lektury Mały Książę autorstwa Antoine de Mały książę, Mały książę podręcznika Lektury dla Klasa II. Przygotuj się do klasówki i z lektury Mały Książę dla klasy pierwszej gimnazjum 1. Wyjaśnij sens symboli w utworze. Lis – Róża – Żmija _ baobaby – studnia -a) z powodu awarii samolotu b) braku paliwa c) katastrofy lotniczej d) miał misję do zrealizowania. 2. Napisz, co zagrażało planecie Małego Księcia? – de Saint-Exupéry, „Mały Książę” – test z lektury na poziomie trudnym. Ile kolców miała róża do obrony przed światem? Ile trwa dzień na planecie.

sprawdzian z małego księcia klasa 2 gimnazjum